Cien escuelas sustituirán los libros de texto por ordenadores portátiles el próximo curso

Cien escuelas de secundaria se adentrarán de lleno en las nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) durante el curso siguiente.

Se trata de una modernización que afectará al resto del sistema educativo a partir del curso 2010-2011, una vez finalizada la evaluación de esta prueba piloto.Las escuelas podrán escoger si dan un ordenador portátil a cada alumno o se suman a la iniciativa parcialmente, opción que hará convivir los libros de texto con los contenidos digitales durante todo el curso. En este último caso sólo el ordenador portátil del docente será obligado.

Los centros que se sumen deberán acreditar que disponen de los medios y equipamientos necesarios. Así, en el caso del modelo totalmente digital, cada aula contará con un ordenador con conexión a internet, un cañón proyector, una pizarra blanca para la proyección y un sistema de pizarra digital interactiva, al igual que una cobertura de banda ancha efectiva y una instalación eléctrica que permite ofrecer enchufes a los ordenadores de los alumnos.Cada alumno dispondrá de un ordenador portátil con un contrato de mantenimiento y seguro, cuyo coste se podrá distribuir a lo largo de todo el periodo de enseñanza de secundaria, y que no superará los diez euros mensuales.

Los centros elaborarán un plan de trabajo, para lo que se designará a un docente responsable, donde constarán las áreas materias que se trabajarán con las tecnologías para el aprendizaje, quién será el profesorado, los contenidos digitales y los resultados esperados. Las escuelas también tendrán que impartir más del 60% de las asignaturas con contenidos digitales.

Catalunya lidera esta iniciativa digital, ya que 55 centros educativos han decidido ya, como parte de innovación en su proyecto educativo, sustituir los libros de texto por material pedagógico digital y un uso intensivo de ordenadores portátiles, cerca de 9.300 alumnos, mientras que en el resto del España son sólo 16 centros.

Fuente: http://www.lamanyana.es/

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Comienza un proyecto de investigación sobre la PDI en 20 centros

En el Colegio Internacional SEK-Ciudalcampo de San Sebastián de los Reyes (Madrid), se presentó el proyecto pedagógico Centro de excelencia SMART. En él participan 20 colegios españoles y pretende analizar la evolución de alumnos y profesores con la utilización de las TIC y, más concretamente, con el uso de Pizarras Digitales Interactivas (PDI) en el aula



El 12 de Noviembre en el Colegio Internacional SEK-Ciudalcampo de San Sebastián de los Reyes (Madrid), se presentó el proyecto pedagógico Centro de excelencia SMART.
En él participan 20 colegios españoles y pretende analizar la evolución de alumnos y profesores con la utilización de las TIC y, más concretamente, con el uso de Pizarras Digitales Interactivas (PDI) en el aula.

Colegios pioneros

Los centros que participan en el proyecto pretenden constituir un referente en el campo de la investigación sobre el uso educativo de las TIC, así como conseguir convertirse en focos de conocimiento avanzado en este tipo de investigación.

Para ello, los centros contarán con una PDI en todas sus aulas con los siguientes objetivos a cubrir:

•Conseguir la introducción plena de la PDI en el currículo, implicando a todo el profesorado en el uso habitual de la tecnología con el fin de mejorar los procesos de aprendizaje e innovar la metodología.
•Validar un sistema de formación eficaz que proporcione la información e ilusión necesaria al docente para aplicar con éxito las nuevas metodologías didácticas apoyadas en el uso de la PDI en el aula.
•Identificar los principales modelos didácticos innovadores con PDI y las apreciaciones de los profesores sobre la mejora de su función.

Se estima que un total de 600 profesores y entre 6.000 y 12.000 alumnos participen en esta investigación sobre el potencial de la PDI dirigida por el profesor de la Universidad Autónoma de Barcelona Pere Marqués. Para desarrollar el proyecto se analizarán los cursos 2008-09 y 2009-10.

Modelo de excelencia

En los colegios SEK, por ejemplo, el trabajar con PDI ha aumentado la participación y la atención de los alumnos durante las clases, les ha proporcionado nuevas posibilidades en la transmisión del conocimiento y un mayor dinamismo en las explicaciones.

En los últimos tres años se han impartido más de 500 horas de formación a más de 200 profesores y, con el apoyo de este proyecto, se espera que para 2010 la plena implantación de la PDI en todas las aulas sea una realidad.

Pupitre interactivo

Además de la PDI, para la próxima primavera está previsto el lanzamiento de otra herramienta para el aprendizaje colaborativo. Se trata del Pupitre Digital Interactivo SMART, dirigido a niños de Infantil y Primaria de 4 a 11 años. Esta mesa, además de resultar atractiva y divertida para los pequeños, tiene una superficie táctil y sensible al toque donde los alumnos pueden interactuar simultáneamente por grupos. Por ejemplo, un profesor puede enseñar un concepto utilizando una PDI y a continuación pedir a los alumnos que, en pequeños grupos, trabajen sobre él.

Este innovador pupitre permite a los estudiantes seleccionar o mover objetos, dibujar y escribir en la pantalla simultáneamente, o trabajar en equipo cualquier contenido. Está concebido como un complemento ideal para todas las clases que ya cuentan con las posibilidades que ofrece la PDI y, según Nancy Knowlton, consejera delegada de SMART, “el centro interactivo de enseñanza aportará a los estudiantes una herramienta fácil de entender y utilizar para desarrollar su propio sentido de la colaboración y del conocimiento”.

Fuente: www.magisnet.com (Edición Digital de Magisterio)

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Becas para la adquisición de pizarras digitales

Durante todo el mes, los centros privados y concertados de cualquier nivel de enseñanza reglada o no pueden solicitar las ayudas del programa Aprende_Tic, de la Fundación Aula Smart.
Otros requisitos son: inscribirse gratuítamente en la Fundación a través de la su web www.fundacionaulasmart.org, adquirir el equipo a la empresa asignada y que realicen la formación un mínimo de15 profesores del centro.

Cada solicitud se tramitará por orden de entrada y podrá acceder exclusivamente a una unidad de Pizarra Interactiva Smart Board SB 680 por centro por el precio final de 899 euros. El personal docente, además, recibirá un curso sobre cómo utilizarla como recurso en el aula, a través de internet. Así aprenderán a exponer sus clases con una didáctica y metodología más innovadora gracias a internet, las aplicaciones y los programas cuyo objetivo es conseguir un trabajo conjunto y motivador para sus alumnos.

Las solicitudes pueden presentarse hasta el 31 de este mes a través del fax 902 367 964, del email proyectos@fundacionaulasmart.org o del correo postal de la Fundación.

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El Gobierno de Aragón adjudica dos becas de formación en prácticas dentro del programa 'Pizarra Digital'

La Consejería de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón ha adjudicado dos becas de formación en prácticas para el programa 'Pizarra Digital' que se desarrollarán en los centros de profesores y recursos (CPR) Zaragoza I y Calatayud Cada beca tiene una cuantía mensual de 989,16 euros y las personas seleccionadas deberán desempeñar tareas como el estudio y la investigación de las mejores soluciones técnicas para la implantación de los programas de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en los centros educativos, según informa el Boletín Oficial de Aragón.

También deberán dar apoyo a los servicios centrales, provinciales y centros de profesores y recursos en seguimiento y control técnico de la implantación y desarrollo del Programa 'Pizarra Digital'.

Asimismo, colaborarán en la asistencia técnica a los problemas derivados del uso del equipamiento informático y de comunicaciones en estos centros y en el análisis y desarrollo de aplicaciones relacionadas con estos programas. La tutoría de cada uno de los becarios seleccionados corresponderá al Asesor de TIC de cada CPR.

El objetivo de estas becas es mejorar la formación del profesorado para la puesta en marcha del programa 'Pizarras Digitales' y disponer de los contenidos educativos adecuados para el desarrollo, a través de estas tecnologías, de los procesos de enseñanza y aprendizaje

El programa 'Pizarras Digitales' pretende ser germen de innovación y renovar las metodologías docentes y de los procesos de enseñanza y aprendizaje, incrementando la motivación de los estudiantes, revitalizando la autoestima profesional de los profesores y facilitando el logro de aprendizajes más significativos, en consonancia con la sociedad actual.

También persigue promover la extensión de la utilización de las TIC en los hogares de los alumnos, facilitando un medio de comunicación y de acceso a información importante, especialmente en la sociedad rural.

Fuente: Europa Press

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